تجربیات معلمان

چالش ها و راهکارها در درس عربی

در میان دروس دوره ی راهنمایی درس عربی زیاد مورد علاقه ی اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً به درس زبان عربی بعنوان چیزی نگاه می کنند که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند، و تصــور
می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است و در زندگی امروزی هیچ جایگاهی ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان انگلیسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان عربی علاقهای نشان نمی دهند.
هدف آغازین از این پژوهش این است که بدانم چرا دانش آموزان اینقدر به درس عربی بی رغبت هستند؟ و چرا علاقه ای به یادگیری زبان عربی ندارند؟ زیرا بعضی از دانش آموزان دارای استعدادهای بالایی هستند اما فقط در درس عربی نمره ی کم می گیرند.

این تجربیات معلمان مشتمل بر ۵۱ صفحه است، برای دیدن فهرست مطالب مقاله و جزئیات آن به اطلاعات اضافی زیر مراجعه فرمایید.

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه ۳
اهداف آموزش زبان عربی ۳
کاربرد زبان عربی ۶
ویژگیهای زبان عربی ۱۳
ویژگی های معلم عربی ۱۴
نقش معلم در آموزش زبان عربی ۱۸
بی علاقگی دانش آموزان به زبان عربی ۱۹
علل بی علاقگی دانش آموزان به زبان عربی ۲۲
شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی : ۲۵
نقش طرح درس -امتحان- وسایل کمک آموزشی ۳۰
روش های ایجاد انگیزه در کلاس عربی ۳۳
مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی ۳۸
چند توصیه برای مطالعه درس عربی ۴۰
نکاتی چند در باره آموزش عربی ۴۲
استفاده از روشهای فعال ۴۴
راهکارهای ممکن ۴۷
نتیجه‌‌ گیری ۴۹
پیشنهادات ۵۰
منابع و مآخذ ۵۱

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

تجربیات معلمان

.

خلاصه ای کوتاه از مقاله چالش ها و راهکارها در درس عربی  را در زیر می توانید ببینید.

مقدمه
در میان دروس دوره ی راهنمایی درس عربی زیاد مورد علاقه ی اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً به درس زبان عربی بعنوان چیزی نگاه می کنند که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند، و تصــور
می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است و در زندگی امروزی هیچ جایگاهی ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان انگلیسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان عربی علاقهای نشان نمی دهند.

اهداف آموزش زبان عربی
در اصل شانزدهم قانون اساسی چنین آمده است
از آنجا که زبان قرآن ، پایه فرهنگ اسلامی عربی است و ادبیات فارسی کاملا با آن آمیخته است ، این زبان در تمام سطوح آموزشی باید تدریس شود.

کاربرد زبان عربی
با توجه به اهمیت هر یک از علوم زبان عربی برای ما (فارسی زبانان مسلمان)، لازم به نظر می‌رسد که دانش‌های آن فرا گرفته شود؛ زیرا برخی از این علوم با هدف زبان آموزی و برخی دیگر با هدف اعتقادی سازگار است.

ویژگی های معلم عربی
معلم عربی باید دارای ویژگیها ی متعددی باشد که هر یک از آن‌ها در پیشبرد هدف نهایی که : همان توجه ویژه دانش آموزان به زبان عربی وایجاد انگیزه برای یادگیری آن و شناخت آن به عنوان زبان قرآن و ادعیه و احادیث و روایات وتاثیرآن در زندگی دنیوی و اخروی‌نقش بسزایی دارد که به‌منظورآشنایی و‌توجهات بیشتربه آنها می پردازیم.

نقش معلم در آموزش زبان عربی
دو اصل چه می خواهیم انجام دهیم و چگونه می خواهیم انجام دهیم ارکان اساسی هر برنامه ریزی به شمار می آیند و آنچه در این مختصر می خواهیم انجام دهیم بررسی نقش معلم در آموزش زبان عربی است.

شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی :
۱- استفاده از فیلمهای آموزشی:
مولوی می فرماید:
آنچه یک دیدن کند ادراک آن سالها نتوان نمودن با بیان
۲- تهیه نوارهای صوتی از کتاب درسی
۳- تهیه کتاب کار
۴- تهیه فلش کارت برای استفاده معلمین کلاس اول راهنمائی
۵- تهیه پوستر

شیوه های مؤثر و کارآمد آموزش معلمان
امروز در جهانی به سر می بریم که عصر انفجار اطلاعات نام گرفته است. آیا معلمان این طلیعه داران علم و دانش با پیشرفت دانش همگام هستند؟ آیا از مسائل جدید و تحقیقات و پژوهش های علمی با خبرند؟ و در پاسخ به ذهن های خلاق و مستعد نسل جوان زبانی گویا دارند؟
در سیستم آموزش و پرورش ما، یک معلم عربی علاقه مند و واقعی در هر یک از نقاط کشور می تواند در زمینه تخصصی، خود را ارتقاء داده و آگاهانه تر به امر آموزش بپردازد که به ترتیب اولویت به آن ها اشاره می شود.

صلاحیت ها و ویژگیهای معلمی
همانطور که می دانیم معلمی معجونی است از علوم و تجربه و هنرکه حاصل شدن این امور به سادگی امکان پذیر نیست بدون شک همه معامان ما معام به دنیا نیامده اند واز ابتدا واجد همه شرایط معامی نبوده اند .

نقش طرح درس -امتحان- وسایل کمک آموزشی
ما عربی می خوانیم چون زبان قرآن و اسلام است و بسیار شیرین است . قرآن به این دلیل به زبان عربی نازل شده که پیامبر اسلام فردی عرب زبان بود و می بایست با قومش به زبان عربی سخن گوید. مورد دیگر تحدی یا همانند آوری این کتاب است اگر قرآن به زبان عربی نباشد چگونه می شود از مخاطبانی که جز زبان عربی نمی دانند در خواست کرد که برای روشن شدن حقانیت یا نادرستی ادعای پیامبر سخنی همانند قرآن بیاورند؟

روش های ایجاد انگیزه در کلاس عربی
آموزش هر درس ، فرع بر محتوا و هدف درس است و در برنامه ریزی هر درس باید مورد توجه قرار گیرد.
در برنامه ریزی درسی نیز دیدگاهها یا فلسفه و تفکری که در پشت برنامه ریزی درسی هست، اهمیت درجه اول را دارد زیرا آن دیدگاهها، هم در گزینش محتوا موثرند و هم در سازماندهی و هم در انتخاب روش تدریس.

مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی
عدم توجه کافی از سوی مؤلفین کتاب‌ها و معلمان به بعد محتوایی آموزش زبان عربی و تأکید بیش از اندازه بر بُعد دستوری آن. این موضوع به ویژه با وسعت بسیار زیاد قواعد دستوری در این زبان باعث کاهش انگیزه فراگیران و دشواری یادگیری آنان می‌شود.

چند توصیه برای مطالعه درس عربی
۱-معلم و دانش آموز ، باعث ایجاد انگیزه ی یادگیری برقراری ارتباط عاطفی میان معلم و دانش می شود.
۲- یکی از عوامل مؤثر در یادگیری، انجام پیش مطالعه است، یعنی درسی که هنوز تدریس نشده است، مورد مطالعه ی قبلی دانش آموز قرار گیرد. داشتن اشتباه در این مورد، امری طبیعی است.

نکاتی چند در باره آموزش عربی
اسکینر معتقد است یادگیری در صورتی به بهترین وجه انجام می گیردکه:
الف) اطلاعاتی که قرار است آموخته شوند در گام های کوچک ارائه گردد.
ب) به یادگیرندگان درباره ی یادگیریشان بازخورد فوری داده شود. یعنی بلافاصله پس از یک تجربه یادگیری به آنان گفته شود که اطلاعات مورد نظر را درست یادگرفته اند یا از آن لحاظ اشکالاتی دارند.

استفاده از روشهای فعال
اصول وفنون وروشهای تدریس اعم از فعال وغیر فعال بر گرفته از پیش فرضهای آموزش وپرورش هستند واین پیش فرضها شامل اعتقادات و ارزشها، تجربه، تعقل ودستاوردهای علمی موجودند.
در فرآیند تدریس معلم باید بتواند تاکتیک هایی را برای ساده سازی مواد آموزشی به کار برد.تا به یاد سپاری مطالب برای دانش آموز عمیق گردد. رمز اینگونه یادگیری توجه به تفاوتهای فردی ست که اساس آن کارآیی واثر بخشی معلم ودر نتیجه بهره وری است.

راهکارهای ممکن
برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و علاقمند کردن آنها در فراگیری درس عربی، ابتدا باید تا حد امکان در رفع عواملی که انگیزه را از دانش آموزان گرفته است کوشید. بنابراین اول از راه تشوق و آسان جلوه دادن درس عربی است و این مطلب را بارها به دانش آموزان گوشزد کردکه هر کس بتواند از نمره ی کتبی پایان ترم نمره ی هفده به بالا کسب کند، سه نمره به نمره ی مستمر او اضافه می شود و برای نمرات پانزده تا هفده، دو نمره به نمره ی مستمر اضافه می شود، و به نمرات دوازده تا پانزده یک نمره ارفاق میشود از طرف دیگر می توان نمرات امتحانی را به برده مدسه زد تا تمام دانش آموزان از نمرات همدیگر با خبر شوند و این را قبلاً به اطلاع دانش آموزان رساند تا بتوان یک جو رقابتی در میان آنها ایجاد کرد.

نتیجه‌‌ گیری
پرواضح است زبان عربی زبان دین و فرهنگ ما و میراث جاویدان امت اسلامی است اگر بر این باوریم که گذشته چراغ راه آینده است باید بپذیریم که یادگیری این زبان کلید آشنایی با فرهنگ عظیم اسلامی است.

پیشنهادات
– برگزاری برنامه اردوهای تابستانی دانش‌آموزان در مناطق عرب‌نشین ایران تا با محاوره عربی آشنا شوند.
– استفاده از یادیارها (کلمات اختصاری) برای یادآوری قواعد.
– تبیین اهداف آموزش کتب عربی در ایران برای دانش‌آموزان و معلمان.

منابع و مآخذ
– قرآن کریم
– زبان‌شناسی و زبان (بررسی مفاهیم بنیادی زبان‌شناسی) چاپ چهارم مؤلف: جولیا.اس.فانک ـ ترجمه: خسرو غلامعلی‌زده، مشهد: آستان قدس رضوی، مؤسسه چاپ و انتشارات: ۱۳۷۵.
– ویژگی‌های آدمی و یادگیری آموزشگاهی تألیف: بنجامین،س.بلوم ترجمه: علی‌اکبر سیف مرکز نشر دانشگاهی، تهران، ۱۳۶۳.
– چگونه معلم موفقی باشیم، جیولی – رابرت‌دی. مترجم: جاویدی، شهروز، محل نشر: ارومیه، ۱۳۸۰.
-آموزش زبان عربی (۱)، دکتر آذر نوش مرکز نشر دانشگاهی چاپ ششم
– الگوهای جدید تدریس، جویس بروس،ویل وشاورز، محمد رضا بهرنگی نشر کمال
– مجله رشد تکنولوژی آموزشی

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

تجربیات معلمان

.


برای سفارش پروپوزال به این صفحه مراجعه نمایید : سفارش پروپوزال
برای خرید پروپوزال به این صفحه مراجعه نمایید: خرید پروپوزال
برای سفارش پایان نامه به این صفحه مراجعه نمایید: سفارش پایان نامه
برای دانلود پروپوزال آماده به این صفحه مراجعه کنید: پروپوزال آماده
برای دانلود تجربیات معلمان به این صفحه مراجعه نمایید: تجربیات معلمان
برای دانلود تجربیات معلمان ابتدایی به این صفحه مراجعه نمایید: تجربیان معلمان ابتدایی
برای دانلود تجربیات آموزشی معلمان به این صفحه مراجعه نمایید: تجربیات آموزشی معلمان
برای دانلود تجربیات یک معلم به این صفحه مراجعه نمایید: تجربیات یک معلم
برای خرید پروپوزال آماده به این صفحه مراجعه نمایید: خرید پروپوزال آماده
برای خرید تحقیق به این صفحه مراجعه نمایید: خرید تحقیق
برای انجام تحقیق دانشجویی به این صفحه مراجعه نمایید: انجام تحقیق دانشجویی
برای خرید تحقیق دانشجویی به این صفحه مراجعه نمایید: خرید تحقیق دانشجویی
برای سفارش تحقیق دانشجویی به این صفحه مراجعه نمایید: سفارش تحقیق دانشجویی
برای دانلود گزارش اقدام پژوهی به این صفحه مراجعه نمایید: گزارش اقدام پژوهی

برچسب ها

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

سیزده − چهار =