مقالات رشته علوم تربیتی

بررسی و تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران نزدیک به دو سده ی پیش، پس از شکست ایران در جنگ با روسیه و از دست رفتن بخش هایی از سرزمین های ایران و بستن دو عهدنامه ی ننگین گلستان و ترکمانچای، ایرانیانی که گذشته ی پرافتخار این سرزمین را می شناختند و به آینده ی آن امید داشتند،

مطلب بررسی و تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران مشتمل۱۳۵صفحه است، برای دیدن فهرست مطالب مقاله و جزئیات آن به اطلاعات اضافی زیر مراجعه فرمایید.

مقالات رشته علوم تربیتی

فهرست مطالب

فصل اول. ۲

تاریخچه ی کتابهای درسی در ایران. ۲

(از آغاز تا انقلاب  بهمن). ۳

تاسیس دارالفنون: ۳

برخی از آموزگاران دارالفنون: ۷

کتابهای درسی مدارس جدید تا سال۱۳۰۷ : ۸

کتاب های وزارتی: ۱۲

آزادی تالیف کتاب های درسی: ۱۵

تاسیس سازمان کتاب های درسی ایران: ۱۸

تغییر نظام آموزش و پرورش و کتاب درسی: ۲۲

سازمان پژوهشی و نوسازی آموزشی: ۲۴

کتاب های درسی بزرگسالان: ۲۶

فصل دوم. ۲۸

اینترنت جای کتاب را   دردانشگاه ها می گیرد! ۲۸

فصل سوم. ۳۲

ویژگی آموزش و پرورش کارا و ثمر بخش.. ۳۲

مقدمه : ۳۴

نگاهی اجمالی به پدیده برنامه ریزی آموزشی : ۳۵

گستره ی آموزش و پرورش نوین : ۳۸

تمرکز زدایی : ۴۶

فصل چهارم. ۴۸

آشنایی مختصر با رشته حقوق.. ۴۸

فصل پنجم. ۵۰

معرفی رشته حقوق (کارشناسی علوم انسانی). ۵۰

توانایی های لازم رشته حقوق.. ۵۳

موقعیت شغلی و درآمد رشته حقوق در ایران. ۵۳

درس ها و واحدهای رشته حقوق.. ۵۴

فصل ششم. ۵۶

وضعیت انتشار نشریات حقوقی در دانشگاه ها اسفبار است. ۵۶

فصل هفتم. ۵۹

کاغذ. ۵۹

تاریخچه. ۶۰

مواد اولیه تهیه کاغذ. ۶۱

مراحل تهیه کاغذ. ۶۲

تبدیل چوب به قطعات ریز. ۶۲

خشک کردن خمیر کاغذ. ۶۴

فصل هشتم. ۶۵

انواع کاغذ و مقوای مصرفی درچاپ.. ۶۵

انواع کاغذ و مقوای مصرفی درچاپ: ۶۶

فصل نهم. ۷۰

ویژگی و اجزای تشکیل دهنده کاغذ. ۷۰

ویژگی‌ها‌ و‌اجزای ‌ تشکیل‌ دهنده‌ کاغذ : ۷۱

مواد اولیه مصرفی در فرآیندچاپ‌: ۷۲

کاغذ به عنوان یک رکن مهم‌ در فرایند چاپ: ۷۳

ویژگی‌های مختلف انواع کاغذ و مقوا: ۷۶

فصل دهم. ۷۸

تاریخچه فناوری صنعت چاپ.. ۷۸

تاریخچه ی فناوری صنعت چاپ: ۷۹

انواع چاپ: ۸۳

فصل یازدهم. ۸۵

گذری بر فونت فارسی.. ۸۵

حروفچینی فارسی با کامپیوتر چگونه آغاز شد؟. ۸۷

نرم افزارهای فعلی باقابلیت حروفچینی فارسی: ۹۰

فصل دوازدهم. ۹۲

صفحه آرایی کتاب.. ۹۲

فصل سیزدهم. ۹۷

چطور کتاب کمک آموزشی تهیه کنیم؟. ۹۷

فصل چهاردهم. ۱۰۱

نظام آموزش از راه دور. ۱۰۱

ضرورت های روی آوری به انواع شیوه های آموزش از راه دور در نظام های آموزشی جهان: ۱۰۳

ویژگی های آموزش از راه دور: ۱۰۳

عوامل ایجابی آموزش از راه دور ایران: ۱۰۴

ترکیب اعضای شورای موسسه آموزش از راه دور: ۱۰۶

انواع آموزش از راه دور: ۱۰۸

فصل پانزدهم. ۱۱۲

دانشگاه پیام نور. ۱۱۲

رتبه دانشگاه در ایران : ۱۱۶

نحوه تشکیل کلاسهای دانشگاه ۱۱۷

کلاسهای حضوری.. ۱۲۰

دانشجویان. ۱۲۱

دانشجویان رسمی.. ۱۲۱

دانشجویان فراگیر. ۱۲۱

نتیجه: ۱۲۹

منابع: ۱۳۱

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

مقالات رشته علوم تربیتی

خلاصه ای کوتاه از مقاله بررسی و تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران را در زیر می توانید ببینید.

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران

(از آغاز تا انقلاب  بهمن)

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران نزدیک به دو سده ی پیش، پس از شکست ایران در جنگ با روسیه و از دست رفتن بخش هایی از سرزمین های ایران و بستن دو عهدنامه ی ننگین گلستان و ترکمانچای، ایرانیانی که گذشته ی پرافتخار این سرزمین را می شناختند و به آینده ی آن امید داشتند،

برخی از آموزگاران دارالفنون:

مهدی قلی خان هدایت (مخبر السلطنه) می نویسد: «در دوره ی اول دارالفنون معلمینی بوده اند که از همه، آثار [ جدیت] باقی است و بعدها آن دلسوزی را در کنار نداشتند. کریشش معلم توپخانه و ریاضی بوده، میرزا زکی پسر حاجی میرزا آقای مازندرانی که به پاریس رفته بوده و فرانسه می دانست مترجم او بوده است.

کتابهای درسی مدارس جدید تا سال۱۳۰۷ :

نخستین دبستان به سبک جدید ۳٧ سال و نخستین دبیرستان ۴۷ سال پس از تاسیس دارالفنون که یک مرکز آموزش عالی بود، در ایران تاسیس شد. یعنی دارالفنون هنگام تاسیس، پیش نیازهای خود را نداشته و از این رو انتظاری که از آن می رفت حاصل نشد

آزادی تالیف کتاب های درسی:

در شهریور ۱۳۲۰، نیروهای متفقین به ایران وارد شدند و آثار شوم جنگ دوم جهانی در ایران ظاهر شد. بهای کالاها و خدمات در کشور افزایش و درآمد دولت کاهش یافت. چاپ و توزیع کتاب های درسی هم با اشکال های فراوان رو به رو شد و اصولن تصدی امور بازرگانی به وسیله ی دولت، مورد شک قرار گرفت و بسیاری از کارها که به وسیله دولت اداره می شد

تاسیس سازمان کتاب های درسی ایران:

در ۲۴ شهریور ۱۳۲۴ دکتر پرویز ناتل خانلری وزیر فرهنگ درباره ی کتاب های درسی چنین گفت: «وضع کتاب های درسی ایران در سال های اخیر از نظر ابتذال محتویات و تنوع بی حد و حصر و گرانی آن ها و زد و بندها و سوءاستفاده هایی که در کارها بود به جایی رسید که می بایست تصمیمات قاطعی به نفع مردم گرفته شود و آن فساد و هرج و مرج پایان یابد.

تغییر نظام آموزش و پرورش و کتاب درسی:

در سال ۱۳۴۵ نظام آموزشی ایران از نظر هدف، برنامه و مواد آموزشی تغییر کرد. مقاطع تحصیلی از دو مقطع دبستان و دبیرستان به سه مقطع دبستان، راهنمایی و دبیرستان تغییر کرد. تعداد رشته ها و مواد درسی نسبت به گذشته افزایش کلی یافت. تهیه ی برنامه و تعیین سرفصل های هر ماده درسی بر عهده ی دفتر تحقیقات و برنامه ریزی قرار گرفت

سازمان پژوهشی و نوسازی آموزشی:

سازمان کتاب های درسی ایران طی ۱۵ سال از نظر تولید کتاب های درسی نوآوری های چشمگیری انجام داد. کتاب هایی که برای نخستین بار در آن سازمان تالیف شد، از نظر درستی متن، تناسب با یادگیرنده، زیبایی چاپ و جلدبندی با کتاب های گذشته بسیار متفاوت بود.

کتاب های درسی بزرگسالان:

پس از انقلاب مشروطیت آموزش عمومی مورد توجه قرار گرفت و کلاس های سوادآموزی بزرگسالان در برخی نقاط ایران تشکیل شد. این موضوع در سال ۱۳۰۵ش بیش تر تقویت شد، لیکن در سال ۱۳۱۵ رسمیت یافت. در این سال آیین نامه ی “تعلیمات اکابر” در هیئت دولت تصویب شد و دو سه عنوان کتاب درسی برای آموزش بزرگسالان،‌ تالیف، چاپ، پخش و تدریس شد.

نگاهی اجمالی به پدیده برنامه ریزی آموزشی :

با نگاهی به روند کمی و کیفی آموزش و پرورش در تمام جهان و به ویژه در سطح جهان سوم در دهه های اخیر، به خوبی متوجه می شویم که ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش، موضوع فوق العاده حساسی بوده که بروز بحران جهانی آموزش و پرورش از جمله نشانه های آن است.

گستره ی آموزش و پرورش نوین :

زبان تعلیم و تربیت در دنیای امروز، زبانی ((جهانی است))، هر چند که مضمون آن بر اساس فرهنگ ها می تواند ((محلی)) و ((بومی)) باشد. در قرن جدید، جهان به دستاوردهای  تازه ای نایل شده و تعلیم و تربیت نیز ، از حیث روش ، محتوا و اهداف ، شکل دیگری به خود گرفته است.

توانایی های لازم رشته حقوق

جسارت، قدرت استدلال، خلاقیت ذهنی و فن بیان خوب لازمه موفقیت در این رشته است. ممکن است که به دست آوردن لیسانس حقوق کار دشواری نباشد اما حقوقدان شدن بسیار مشکل است. چرا که علم حقوق امروزه با جامعه شناسی، روانشناسی و علوم فلسفی آمیخته شده است و یک حقوقدان باید از این علوم اطلاعات کافی داشته باشد.

موقعیت شغلی و درآمد رشته حقوق در ایران

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران در حال حاضر به دلیل توسعه این رشته و تعداد زیاد فارغ التحصیلان آن، که از دانشگاههای دولتی و غیر دولتی وارد بازار کار می شوند، یافتن کار مناسب برای فارغ التحصیل لیسانس با دشواری هایی توام است و بخصوص متقاضیانی که علاقه مند به کار خاصی در این رشته هستند، مثل متقاضیان وکالت، با محدودیت هایی مواجه می شوند.

خشک کردن خمیر کاغذ

دراین مرحله ، خمیر کاغذ را از دستگاه تمیز کننده وتوری‌هایی که دارای سوراخهای ۲ تا ۳ میلیمتری‌اند، عبور می‌دهند تا قسمت عمده آبخود را از دست بدهد. بعد آن را از پرسهای قوی عبور می‌دهند تا باقیمانده آب آن نیزخارج شود.

ویژگی‌ها‌ و‌اجزای ‌ تشکیل‌ دهنده‌ کاغذ :

کاغذ‌ یک‌ رکن‌ مهم‌ و‌ اساسی،‌ در‌فرآیند‌ چاپ‌ به‌ شمار‌ می‌رود‌ که‌ با‌ توجه‌ به‌ ویژگی‌های‌ خاص‌ خود‌ نقش‌ عمده‌و‌ تعیین‌کننده‌ای‌ بر‌ کیفیت‌ چاپ‌ و‌ خواص‌ کیفی‌ محصول‌ چاپ‌ شده‌ در‌ طول‌ عمر‌مفید‌ خود‌ دارد.‌ در‌ نتیجه‌ جهت‌ درک‌ روابط‌ متقابل‌ کاغذ‌ با‌ مرکب‌ و‌دستگاه‌ها‌ و‌ تجهیزات‌ در‌ جریان‌ چاپ،‌ شناخت‌ علمی‌ از‌ ویژگی‌های‌ کاغذ‌ امری‌ضروری‌ به‌ شمار‌ می‌رود.‌

مواد اولیه مصرفی در فرآیندچاپ‌:

مواد اولیه مورد مصرف در فرآیندهای مختلف چاپ بهنسبت متنوع و گسترده هستند. در مرحله اصلی چاپ در ماشین چاپ، عمده‌ترین مواد اولیهمصرفی شامل کاغذ و مرکب چاپ می‌شوند. شناخت کافی و درک روابط متقابل این دو مادهاولیه طی فرآیند چاپ، منجر به کسب نتایج مطلوب‌تر در رابطه با خواص کیفی مختلف چاپخواهد شد.

ویژگی‌های مختلف انواع کاغذ و مقوا:

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران به طور کلی ویژگی‌های مختلف را می‌توان به ۴دسته کلی تقسیم کرد:

۱ – ویژگی‌های فیزیکیشامل ضخامت، دانسیته، بالک و وزن پایه.

۲ – ویژگی‌هایمکانیکی شامل مقاومت کششی، مقاومت به پاره شدن، مقاومت به ترکیدن، مقاومت به تاخوردن و غیره.

تاریخچه ی فناوری صنعت چاپ:

۱)مهره های استوانه ای :۲۰۰۰ سال قبل از میلاد مسیح آسیایی ها مهره های استوانه ای را ساختند و به راهکاری برای ثبت نقوش دست یافتند.

۲)مهره های چوبی: فناوری یاد شده به علت مشکل نگهداری و حفظ مهرههای گلی در سال ۷۵۰ میلادی توسط چینی ها به مدل های چوبی تبد یل شد.

حروفچینی فارسی با کامپیوتر چگونه آغاز شد؟

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران معادل با ۱۹۸۴ میلادی شرکت کا تب(مفید رایانه) موفق شد با استفاده از فناوری روز و چاپگرهای لیزری شرکت HP حروف فارسی را چاپ نماید.

این اولین  شرکتی در سطح جهان توانسته بود فونت فارسی را طراحی کند و بر روی پرینتر لیزری چاپ نماید این شروع تولید نرم افزار های فارسی بود.

ترکیب اعضای شورای موسسه آموزش از راه دور:

۱)وزیر آموزش و پرورش به عنوان رئیس شورای موسسه.

۲)معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش.

۳)ریاست یا نماینده تام الاختیار سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.

۴)رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش.

نتیجه:

برای انتشار کتاب کمک آوزشی برای دانشجویان رشته حقوق دانشگاه پیام نور از میان کتب تخصصی  پایه و اصلی دانشجویان به کتاب کمک آموزشی برای دروس تخصصی خود نیاز بیشتری دارند.

دانشجویان رشته حقوق به مولف کتاب کمک آموزشی که  مولف کتاب درسی شان باشد اهمیت زیادی می دهند.

منابع:

– علی صادقی

– خبرگزاری سلام

– دکتر ابراهیم آقاخانی

– دانشگاه شهید بهشتی

.۱۳۵۵ -قاسمی پویا.دکتر اقبال.مدارس جدید در دوره قاجار.تهران مرکز نشر دانشگاهی.

– ۱۳۷۰.محبوبی اردکانی.حسین.تاریخ موسسات جدید در ایران.دانشگاه تهران.

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

مقالات رشته علوم تربیتی

 

 

 

برچسب ها