ادبیات کودکان

بر خلاف‌ آنچه‌ تصوّر می‌شود، روزگار ما دوران‌ کودک‌سالاری‌ نیست‌ و درواقع‌، تمدّن‌ امروز به‌ کودک‌ فرصت‌ کودکی‌ نمی‌دهد تا آنجا که‌ دوران‌ جدید را دوره‌ زوال‌ کودکی‌ نام‌ نهاده‌اند. سرعت‌ فزاینده‌ سوداگری‌ و تولیدْ بزرگ‌ترها را بر آن‌ داشته‌ است‌ که‌ کودک‌ را هر چه‌ زودتر وارد چرخه‌ تولید کنند.

مطلب  ادبیات کودکان مشتمل  ۱۹ صفحه است، برای دیدن فهرست مطالب مقاله و جزئیات آن به اطلاعات اضافی زیر مراجعه فرمایید.

فهرست مطالب

اهمیت‌ ادبیات‌ کودکان‌ و نوجوانان‌. ۲

سبب فقر پژوهش در حوزه ادبیات کودکان در چیست؟. ۲

مطالعات دانشگاهی. ۴

انــــواع‌ ادبیات‌ کــــودک‌ و نـــــوجوان‌. ۴

پیشینه‌ ادبیات‌ کــــودک‌ و نــــوجوان‌ در جهـــان‌. ۵

پیشینه‌ ادبیات‌ کـــودک‌ و نــــوجوان‌ در ایــــران‌. ۵

نقش دولت در این ماجرا چیست؟. ۱۵

آیا این رشته در ایران به طور حرفه‌ای دنبال می‌شود؟. ۱۶

چه نقاط ضعف و قوتی در این ادبیات می‌بینید؟. ۱۷

برای بهتر شدن این رشته چه پیشنهادهایی دارید؟. ۱۷

منابع و ماخذ: ۱۸

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

روش تحقیق

خلاصه ای کوتاه از مقاله  ادبیات کودکان  را در زیر می توانید ببینید.

مطالعات دانشگاهی

ادبیات کودک ایران در مقایسه با ادبیات کودک کشورهای دیگر حتی کشورهای در حال توسعه، از فقدان مطالعات دانشکاهی رنج می برد

انــــواع‌ ادبیات‌ کــــودک‌ و نـــــوجوان‌

این‌ ادبیّات‌ یا منثور است‌ و مشتمل‌ بر ادبیّات‌ داستانی‌ (قصّه‌ ، داستان‌ )؛ ادبیّات‌ نمایشی‌(نمایشنامه‌، فیلمنامه‌)؛ نثر ادبی‌ (قطعه‌ ادبی‌، انشا) و یا غیرمنثور است‌

این را هم بخوانید :  جذب جهانگردی - بررسی جاذبه های توريستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه كليبر - پرشین مقاله

پیشینه‌ ادبیات‌ کــــودک‌ و نــــوجوان‌ در جهـــان‌

گفته‌اند که‌ اگر ادبیّات‌ شفاهی‌ را جزو ادبیّات‌ کودک‌ بشماریم‌، می‌توانیم‌ بگوییم‌ که‌ ادبیّات‌ کودک‌ از نخستین‌ لالاییهایی‌ که‌ مادر غارنشین‌ در گوش‌ فرزندش‌ زمزمه‌ می‌کرده‌ آغاز شده‌ است‌

پیشینه‌ ادبیات‌ کـــودک‌ و نــــوجوان‌ در ایــــران‌

پیشینه‌ این‌ ادبیّات‌ را می‌توان‌ چنین‌ بخش‌بندی‌ کرد: پیش‌ از اسلام‌؛ پس‌ از اسلام‌ تا دوره‌ مشروطه‌؛ پس‌ از مشروطه‌ تا ۱۳۴۰ش‌؛ از ۱۳۴۰ش‌ تا پیروزی‌ انقلاب‌ اسلامی‌ (۱۳۵۷ش‌)؛ از ۱۳۵۷ش‌ تا دو دهه‌ بعد (۱۳۷۸ش‌).

 نقش دولت در این ماجرا چیست؟

دولت  سالانه بودجه زیادی راصرف خرید کتاب از ناشران برای عرضه در نمایشگاه های مدارس می کند که این نمایشگاه ها در انحصار یک یا چند ناشر وابسته به آموزش و پرورش است

آیا این رشته در ایران به طور حرفه‌ای دنبال می‌شود؟

اگر منظورازحرفه ای بودن سطح کیفی آن باشد ، به نظرم جواب بله است. با همه آن چه گفتیم و نقدهای دیگری که می‌توانیم برادبیات کودک ایران وارد کنیم، ادبیات کودک ایران در مقایسه با ادبیات کودک بسیاری از کشورها، جایگاه بالاتری دارد

برای بهتر شدن این رشته چه پیشنهادهایی دارید؟

انجمن نویسندگان کودک و نوجوان ایران چند سال پیش یک کار تحقیقی انجام داد با عنوان سیاست های دهه ۸۰ کتاب کودک در ایران که در واقع پیشنهادهای این انجمن بود به تمام نهاد های مرتبط با ادبیات کودک واز جمله دولت که متاسفانه مورد توجه قرار نگرفت

منابع و ماخذ:

بابایی، محمود. مبانی نیازسنجی اطلاعات. اطلاع‌رسانی، دوره ۱۲، شماره۴، ۱۳۷۶.
حجازی، بنفشه. ادبیات کودکان و نوجوانان، ویژگی‌ها و جنبه‌ها. تهران: روشنگران، ۱۳۷۴.
خمارلو (آهی)، توران. گذری در ادبیات کودکان. تألیف لیلی ایمن (آهی)، و مهدخت دوست‌آبادی، تهران: شورای کتاب کودک، ۱۳۵۲.
رحیمی نیک، اعظم. تئوری نیاز و انگیزش. تهران: دانشگاه آزاد اسلامی، ۱۳۷۴.
شعاری‌نژاد، علی‌‌اکبر. روانشناسی رشد. ویرایش ۵، تهران: اطلاعات، ۱۳۷۲.
شعاری‌نژاد، علی‌اکبر. ادبیات کودکان، تهران، اطلاعات، ۱۳۶۴.
قربانی، ولی. بررسی نیازهای اطلاعاتی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر مشهد و ارزیابی توانایی مجموعه کتابخانه‌ها در برآوردن این نیازها در سال تحصیلی ۱۳۷۹ـ ۱۳۷۸. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. مشهد. دانشگاه فردوسی مشهد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، ۱۳۷۹.

این را هم بخوانید :  جذب جهانگردی - بررسی جاذبه های توريستی و موانع جذب جهانگردان به منطقه كليبر - پرشین مقاله

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

روش تحقیق

ارسال یک پاسخ

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

هفده − سیزده =