ادبیات کودکان و نوجوانان

قبل از اشاره به سیر تحول ادبیات کودکان در ایران لازم است که تعریفی از کودک که به دو مفهوم کاملاً جدا در ادبیات کودکان قدیم و جدید داشته اند اشاره ای داشته باشیم.

با توجه به شواهد تاریخی که قبل از اسلام جامعه ی ایرانی با خواندن و نوشتن بیگانه نبوده و کتاب ها و طومارهای زیادی در جهت تربیت کودکان داشته اند.

چکیده:

ایران کشوری کهنسال با سابقه دیرینه فرهنگی، ۶ هزار سال تمدن و ۲۵۰۰ سال تاریخ مدون و ادبیاتی غنی و پربار هم در شکل شفاهی و هم در شکل نوشتاری آن وجود دارد که سهم کودکان از این میراث نیز بی نصیب نمانده است.

 

مطلب ادبیات کودکان و نوجوانان مشتمل ۲۷ صفحه است، برای دیدن فهرست مطالب مقاله و جزئیات آن به اطلاعات اضافی زیر مراجعه فرمایید.

مقالات رشته اجتماعی مقالات رشته ادبیات    

فهرست مطالب

چکیده: ۲

مقدمه. ۳

ایران قبل از اسلام. ۴

ظهور اسلام تا مشروطیت: ۵

از مشروطیت تا انقلاب اسلامی ( دهه ۶۰ ) ۶

نتیجه گیری: ۱۰

پیشنهادات.. ۱۱

منابع و مآخذ: ۱۲

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

مقالات رشته اجتماعی مقالات رشته ادبیات

خلاصه ای کوتاه از مقاله ادبیات کودکان و نوجوانان را در زیر می توانید ببینید.

چکیده:

ایران کشوری کهنسال با سابقه دیرینه فرهنگی، ۶ هزار سال تمدن و ۲۵۰۰ سال تاریخ مدون و ادبیاتی غنی و پربار هم در شکل شفاهی و هم در شکل نوشتاری آن وجود دارد که سهم کودکان از این میراث نیز بی نصیب نمانده است.

مقدمه

قبل از اشاره به سیر تحول ادبیات کودکان در ایران لازم است که تعریفی از کودک که به دو مفهوم کاملاً جدا در ادبیات کودکان قدیم و جدید داشته اند اشاره ای داشته باشیم.

با توجه به شواهد تاریخی که قبل از اسلام جامعه ی ایرانی با خواندن و نوشتن بیگانه نبوده و کتاب ها و طومارهای زیادی در جهت تربیت کودکان داشته اند.

ایران قبل از اسلام

از روزگاران پیش از اسلام آثار مکتوب آثار مکتوب زیادی به ما نرسیده است جز تعداد کمی سنگ نبشته و چند کتاب انگشت شمار چیز دیگری برای قضاوت درباره ی وضع زندگی مردم آن زمان ها در اختیار امروزمان نیست. مسلماً جستجو در میان این آثار محدود ، برای یافتن اثری که برای کودکان و نوجوانان نوشته شده و یا مورد توجه و رجوع آنها قرار گرفته باشدکار بی فایده ای است.

ظهور اسلام تا مشروطیت:

پس از فروپاشی حکومت ساسانی و سلطه ی اعراب بر ایران سرنوشت بسیاری از آثار ارزشمند دینی_ ادبی _ تاریخی_ فلسفی در هاله ای از ابهام قرار گرفت و ایرانیان در شرایط گست شدید فرهنگی واقع شدند و در زمینه های فرهنگ و ادب خصوصاً آموزش و پرورش یکسره به فراموشی سپرده شد.

از مشروطیت تا انقلاب اسلامی (دهه ۶۰)

در ۱۴ مرداد ۱۳۲۴ قمری فرمان مشروطیت به امضا رسید و ایران وارد عصر جدیدی از حیات اجتماعی شد که در آن تلاش همگانی برای جبران عقب ماندگی ها و برقراری حکومت نظم و قانون و تامین نوعی عدالت اجتماعی بود.

نتیجه گیری:

سر آغاز ادبیات کودکان بسیار مبهم است. شاید پیشینه آن را بتوان از گونه های مختلف ادبیات شفاهی جستجو کرد. واژه هایی مانند  لالایی های مادران و ترانه های مادربزرگ ها، افسانه ها نیز از جمله پدیده های ذهن مردم بود. نقش این افسانه ها در پرورش افکار کودکان بسیار مهم بود و هست.

پیشنهادات

آنچه مسلم است برای کودکانی  که  در عصر سلطه رسانه های صوتی تصویری الکترونیکی پا به عرصه وجود میگذارند دیگر کتای تنها رسانه نخواهد بود  وهمپای خواندن ،دیدن وشنیدن نیز ارزش به حساب خواهد آمدورسانه کتاب وسایر رسانه های خواندنی برای دوام خود باید یک بار دیگر در جایگاه و ساختار خود تجدید نظر کنند .

منابع و مآخذ:

۱- قزل ایاغ ، ثریا .ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن ( مواد و خدمات کتابخانه ای برای کودکان و نوجوانان ) سازمان مطالع و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه ها ، (سمت ۱۳۸۳ )

۲- شعاری نژاد , علی اکبر , اطلاعات ۱۳۷۸

۳- علوی ، سهیلا. تاملی دیگر در ادبیات کودک و نوجوان .تهران یادواره کتاب , ۱۳۸۲

خرید با کلیه کارت های بانکی (دانلود فایل بلافاصله پس از خرید)

مقالات رشته اجتماعی مقالات رشته ادبیات

 

 

 

ارسال یک پاسخ

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

1 × پنج =